Podczas zajęć języka angielskiego uczniowie klasy 3A liceum przekształcili salę lekcyjną w akademicki klub książki.
Każdy z uczniów przedstawił w języku angielskim wybraną przez siebie pozycję książkową. Stanowiło to doskonałą okazję do doskonalenia kompetencji językowych na poziomie zaawansowanym – licealiści analizowali konstrukcję psychologiczną bohaterów, interpretowali warstwę fabularną, dyskutowali o motywach literackich oraz argumentowali, dlaczego dana publikacja zasługuje na szczególną uwagę.
Wśród omówionych tytułów dominowała literatura piękna, wymagająca proza współczesna oraz klasyka gatunku, poruszająca złożone problemy egzystencjalne, dylematy moralne i mechanizmy społeczne. Analiza tekstów stała się punktem wyjścia do pogłębionej refleksji nad uniwersalnymi wartościami oraz kontekstem kulturowym.
Inicjatywa ta połączyła praktyczną naukę języka angielskiego, gdzie uczniowie mieli za zadanie użyć słownictwa poznanego wcześniej na lekcji, sprostać stresującej sytuacji w postaci wystąpienia publicznego. Budowaliśmy pewność siebie i rozwijaliśmy krytyczne myślenie.
„Books are a uniquely portable magic”
