Dziś na lekcji matematyki szóstoklasiści zamienili się w… młodych badaczy i statystyków! 📊🔍
Każdy uczeń przeprowadził własne mini‑badanie — wybierali temat, zadawali pytania kolegom i koleżankom, a potem zbierali odpowiedzi. Na podstawie zebranych danych uczyli się tworzyć diagramy procentowe, czyli graficzne przedstawienie wyników ich badań.
Było sporo liczenia, analizowania i przeliczania na procenty, ale jeszcze więcej cieszenia się rezultatem — bo nic nie motywuje tak, jak widzieć efekty własnej pracy przedstawione na czytelnych i kolorowych diagramach! 🎨📐
Uczniowie świetnie poradzili sobie z wyzwaniem, a przy okazji przekonali się, że matematyka naprawdę pomaga badać świat dookoła nas. 🌍❤️
Brawo, szóstoklasiści! 👏
